Un estudiante que se forma en esta estrategia pedagógica de aprender investigando supera el memorismo y es muy competente para la interpretación de la información, para el hallazgo y construcción de argumentos sobre un asunto determinado, así como para el planteamiento de soluciones a las problemáticas que se le presenten y es justamente esto lo que evalúa el ICFES a través de sus Pruebas Saber para 3° 5°, 9° y 11°: competencias interpretativas, argumentativas y propositivas frente a situaciones problémica plasmadas en un texto.
De igual forma, el Colegio con el ánimo de mantener el éxito obtenido en las recientes pruebas estatales para los grados mencionados, continúa con su dinámica de implementación de las “preguntas tipo Pruebas Saber” en las pruebas Objetivas y en la Prueba Institucional de final de cada periodo, que no llegan sólo hasta su aplicación, sino que se aprovechan como fuente de información para potenciar las fortalezas y remediar las dificultades manifestadas allí por los estudiantes.
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